Online vzdelávanie pre odborných a pedagogických zamestnancov
Samoregulácia verzus sebakontrola ?
Paradigma založená na sebaovládaní ponúka jednu univerzálnu odpoveď na všetky problémy. Samoregulácia naproti tomu vytvára otvorený systém s možnosťou ďalšieho rozširovania, ktorý má za cieľ nasmerovať našu energiu tak, aby nám za všetkých okolností umožňovala fungovať čo najlepšie. Čím lepšie porozumieme samoregulácii, tím lepšie môžeme premeniť problémové správanie v aktívnu príležitosť k socializácii. Aké sú dôsledky nedostatočného rozvoja samoregulácie? Aký dopad to má na sebakontrolu? Aké sú prejavy nedostatočnej sebaregulácie a sebakontroly? Autonómny nervový systém – polyvagálna teória. Vnemy, zdroje, emócie. Úloha rodičov v procese rozvoja samoregulácie dieťaťa. Päť domén stresu a samoregulácie. Toto sú otázky a témy, na ktoré budeme hľadať odpovede aj s pomocou kazuistík z praxe.
Termín: 21.09.2022
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75€
Senzorická integrácia a jej prienik do práce s deťmi s problémami v správaní, v regulácií emócií a vo vzťahoch.
Vývinové problémy môžu narušiť vytváranie citového puta a schopnosť samoregulácie emocionálnych stavov. Následne sa to začne prejavovať na problémoch dieťaťa v správaní, učení, prežívaní… Ak necháme dieťa nasledovať jeho vnútorné vedenie, zvyčajne robí to, čo je pre jeho nervový systém najlepšie. V rodinnom aj v školskom prostredí dieťa potrebuje integrovať senzorické podnety, emočné prežívanie, kognitívny výkon… Prepojenie senzorického vnímania a attachmentových vzorcov správania vedie ku širšiemu pochopeniu prejavov správania u rodičov aj detí. Taktiež umožňuje odborníkom presnejšie predpokladať, ktoré druhy aktivít podporujú potrebnú autoreguláciu. Na tomto seminári sa budeme zamýšľať nad tým, ako môžeme v tejto oblasti deťom pomôcť. Zoznámime sa s možnými diagnostickými nástrojmi a s potrebou rozlišovať senzoricky podmienené správanie od správania podmieneného typom attachmentu. Cez kazuistiky z praxe budeme pozorovať prepájanie na určité typy vzťahových väzieb a následne ich podpornú autoreguláciu. Ukážeme si možné samoregulujúce kroky a ich prepojenie v bežnom každodennom živote Nápomocné pri samoregulácii dieťaťa je vytváranie bezpečných „svetov“ cez prostredie, hry a pomôcky s ktorými sa v rámci vzdelávania zoznámime.
Termín: 25.10.2022
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75,-€.
Komunikačné stratégie pre prácu s „problémovým dieťaťom“ v školskom prostredí.
„ Problémové dieťa“ v škole a čo s ním? Klamstvá, nerešpektovanie zadaných hraní, pravidiel a autorít, problémy s vrstovníkmi, neplnenie si povinností, sebapoškodzovnie …. Témy seminára: hanba verzus vina; 12 komunikačných blokov v komunikácii a efektívna komunikácia; pochvala verzus povzbudenie; hranice a ich zadávanie; podpora sebavedomia. Ako pristupovať k týmto deťom? Ako s nimi komunikovať? Ako nadviazať spoluprácu s rodičmi? Toto sú otázky, na ktoré budeme pomocou kazuistík z praxe hľadať odpovede.
Termín: 07.11.2022
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75,-€.
Prvá pomoc pre vysoko citlivých klientov a pomáhajúcich praovníkov.
Čo znamená vysoká citlivosť a čo s ňou robiť? S čím je vysoká citlivosť často zamieňaná? Vysoká citlivosť – mínus či plus; ako z nevýhody urobiť prednosť? Ako sa zotaviť po prepade energie? Čo robiť, keď sme vstrebali energiu a emócie druhých? Ako si pri vysokej citlivosti vybudovať láskavejší a bezpečnejší život? Vysoká citlivosť – neustály podnet na vlastný rozvoj. Vysoko citlivé deti.
Termín: 13.02.2023
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75€
Senzorické typy rodiča a dieťaťa.
Poznanie senzorického typu rodiča a dieťaťa napomáha zvládať situácie v rodine. Odborným zamestnancom to pomáha pri podpore rodičov, ako porozumieť správaniu a reakciám detí a ako uchopiť niektoré výchovné situácie. Keď rodičia a deti napĺňajú svoje zmyslové podnety, život sa stáva hladší a plynulejší.
Termín: 15.03.2023
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75€
Dopad stresu na telo a myseľ – cesta k uzdraveniu.
Stres sa ukladá do „starších“ oblastí mozgu, kde sa nemôžeme dostať len verbálne. Preto pri práci s klientom potrebujeme použiť aj „iný jazyk – inú formu komunikácie“., nielen slová. Emócie sa ukladajú v tele a je dôležité, aby sme sa ich učili vnímať a poznávať. Uvedomovanie si vnemov v tele umožňuje našim klientom zostať v prítomnom okamžiku, prehlbovať vedomie seba samých, precvičovať rozhodovanie, budovať reguláciu afektov.
Termín: 25.04.2023
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75€
Účinné a neúčinné stratégie komunikácie s dieťaťom v období puberty.
Komunikácia s deťmi v čase puberty je častokrát náročná. Nie len doma ale aj v školskom prostredí. Teenager prechádza náročným vývinovým obdobím a školské prostredie môže byť pre neho zdrojom ďalších konfliktov. V rámci seminára si budeme prechádzať účinné a neúčinné stratégie komunikácie s dieťaťom v tomto vývinovom období; vekové špecifiká tohto obdobia; prínosy a riziká rovesníckych skupín s prepojením na typy atachmentu; ako aj možnosti práce s takýmto dieťaťom v školskom prostredí.
Termín: 22.05.2023
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75,-€.
Súrodenci a súrodenecká rivalita ?
Rodičia sa na odborníkov často obracajú s otázkami ohľadom vzťahov medzi súrodencami: „ako reagovať na ich večné spory?; ako podporovať ich spoluprácu?; „ako zvládať vzájomnú žiarlivosť?“ „ako sa vyhnúť vzájomnému porovnávaniu?“. Možnosti práce so súrodencami; sprevádzanie deti a rodičov pri konfliktných situáciách; postavenie súrodencov v rodine; práca s hanbou a vinou; súrodenecká dynamika; horizontálna a vertikálna rovina vzťahov v rodine; príchod nového súrodenca – ako aj mnohé iné témy ohľadom súrodeneckých vzťahov v rodine – budú obsahom tohto seminára. Súčasťou seminára sú praktické ukážky a kazuistiky.
Termín: 31.05.2023
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75,-€.
Školská fóbia, úzkosť a strach u detí.
Máte v škole dieťa, ktoré odmieta chodiť do školy? Býva vystrašené a úzkostné? Často sa sťažuje na bolesti brucha alebo hlavy…? Čo sa za jeho správaním skrýva? Ako máme pristupovať k takémuto dieťaťu? Ako reaguje mozog na stres? Aké sú možné dôvody a spúšťače problémového správania dieťaťa? Ako komunikovať s rodičmi? Ako prepájať bazálno-terapeutické koncepty s potrebami dieťaťa a nachádzať vhodné výchovné postupy? Tejto téme sa budeme venovať predovšetkým prostredníctvom praktických ukážok s praxe.
Termín: 16.05.2023
Čas: 09:00 – 15:00
Lektorka: Mgr. Monika Boričová
Poplatok: 75€
Po zaslaní prihlášky Vám bude vystavená faktúra. Prihlasovacie údaje k online vzdelávaniu posielame 1-2 pracovné dni pred začiatkom vzdelávania.
Storno podmienky: Pri odhlásení viac ako 60 dní pred začiatkom kurzu je storno poplatok 20% z poplatku za kurz. Poplatok pri odhlásení sa menej ako 60 dní je nevratný a nie je možné si ho (napr. pri neúčasti z dôvodu choroby) presunúť na iné naše vzdelávacie podujatie, či iný termín kurzu. Poplatok slúži na pokrytie nevyhnutných nákladov spojených s prípravou a organizáciou kurzu. Jeho uhradením vyjadrujete súhlas s podmienkami účasti. V prípade, že sa nebudete môcť zúčastniť osobne, akceptujeme, ak za seba pošlete náhradu.
Inovačné vzdelávanie
Inštitút rodinnej terapia a terapie vzťahovej väzby, o.z. dňa 02.02.2021 získal od Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky oprávnenie na poskytovanie inovačného vzdelávania. Pokiaľ máte záujem získať potvrdenie o inovačnom vzdelávaní Využitie inovatívnych prístupov pri deťoch a žiakoch s problémovým správaním v školskom prostredí (25hodín) je
potrebné absolvovať ľubovoľné tri jednodňových online semináre z našej ponuky.
Pokiaľ máte akékoľvek otázky, obracajte sa na adresu rodinnaterapia@gmail.com, telefonické dotazy smerujte na Mgr. Moniku Boričovú (0918 933 727).
